Συνεχίζονται οι συμμετοχές στο νέο κύκλο Μαθημάτων: “Παραδοσιακών Κρουστών και Frame Drums” για το 2016-2017
Υπεύθυνος Καθηγητής: Γεράσιμος Σιάσος.
Για να δηλώστε συμμετοχή στα μαθήματα Παραδοσιακών Κρουστών και Frame Drums επικοινωνήστε τώρα μαζί μας:
Κινητό: (+30) 6958462197
e-mail: siasos.gerasimos@gmail.com
Για περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με την αναλυτική περιγραφή των διδακτικών ενοτήτων για κάθε όργανο ξεχωριστά πλοηγηθείτε στις ακόλουθες σελίδες του ιστότοπου μας:
http://www.greekframedrums.com/el/perigrafi-mathimaton-paradosiakon-krouston/
http://www.greekframedrums.com/el/perigrafi-mathimaton-frame-drums/
Βασικοί Στόχοι του Προγράμματος Σπουδών για τα Παραδοσιακά Κρουστά και τα Frame Drums.
Μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία της διδασκαλίας των Παραδοσιακών Κρουστών και των Frame Drums, οι μαθητές και οι μαθήτριες θα μπορούν:
- Να αναπτύξουν δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης.
- Να αναπτύξουν δεξιότητες στην εκτέλεση – οργανοχρησία και ερμηνεία των Παραδοσιακών Κρουστών και των Frame Drums.
- Να αναπτύξουν δεξιότητες αυτοσχεδιασμού και σύνθεσης.
- Να αποκτήσουν γνώσεις και να αναπτύξουν δεξιότητες ανάγνωσης και αποκωδικοποίησης διάφορων πρωτότυπων συμβόλων σημειογραφίας των Παραδοσιακών Κρουστών και των Frame Drums.
- Να αποκτήσουν γνώσεις ως προς τις βασικές μουσικές έννοιες (ρυθμός, μορφή, χροιά, δυναμική, ταχύτητα και ελληνική παραδοσιακή μουσική) και τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους αυτές συνδυάζονται στα διάφορα είδη και στυλ οργανοχρησίας κρουστών οργάνων άλλων πολιτισμών.
- Να αποκτήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές σε σχέση με τις μουσικές δραστηριότητες της εκτέλεσης και της σύνθεσης σε ατομικό επίπεδο (solo εκτέλεση) και σε μουσικό σύνολο (Σύνολο Παραδοσιακών Κρουστών).
Για την αποτελεσματική επίτευξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας όλων των παραπάνω εκπαιδευτικών στόχων που αφορούν την διδασκαλία των Παραδοσιακών Κρουστών και Frame Drums, έχω συγγράψει για κάθε παραδοσιακό κρουστό όργανο πρότυπες Μεθόδους προσαρμοσμένες στις εκπαιδευτικές ανάγκες σύγχρονων διδακτικών αρχών, όπως της δημιουργίας των κινήτρων μάθησης, της πολυαισθητηριακής μάθησης και της ανάπτυξης κριτικής σκέψης.
Για την καταγραφή των ήχων και των τεχνικών χρησιμοποιήθηκαν στοιχεία της Ευρωπαϊκής μουσικής σημειογραφίας καθώς και πρωτότυπα σημάδια με σκοπό την απροβλημάτιστη ανάγνωση της παρτιτούρας από μουσικούς διαφορετικών παραδόσεων και κουλτούρας.
Τέλος θα ήθελα να σας τονίσω, ότι η διδακτική μου εμπειρία όλων αυτών των χρόνων, μου ενδυναμώνει την πίστη να θέλω να προσφέρω με Αγάπη, τις γνώσεις και τη δημιουργικότητά μου.